Tercera actividad. Comentario de texto "Condocert y comenius" Textos recogidos en el libro “la educación de personas adultas. Retos de nuestros días”

COMENIUS, habla de una educación universal para todos, sin distinción ni de sexo ni de edad ni estado etc. Hace referencia a una instrucción a lo largo de la vida (Educación Permanente). Para educar se basa en una instrucción a través de la escuelas. Considera que la educación tiene los mismos límites que la vida misma es decir, equipara la educación a los ciclos vitales

CONDOCERT sostiene que la instrucción no termina en la escuela, que todo hombre debe tener la oportunidad de seguir formándose a lo largo de toda su vida, así como la oportunidad conservar los conocimientos ya adquiridos. Se basa en una ley que asegura a la persona los conocimientos de sus derechos. Hace referencia a que el estado es responsable de que sus ciudadanos sean educados y formados. La gran diferencia entre este autor y Comenius es lo referente a la ley de Condorcet y el equiparamiento de la educción con los ciclos vitales de Comenius. Codocert señala que no debe permitirse que las personas se sientan frustradas por su ignorancia o por no tener acceso a la educación

Relacionando esto con la asignatura, realmente podemos pensar que ambos autores hablan de conceptos como la educción reglada y la no reglada. Cuando hablamos de la educación dentro del ámbito educativo escolar nos estamos refiriendo a la educación formal que se caracteriza por ser regulada por los reglamentos internos dentro del proyecto educativo escolar, por su intencionalidad, por estar planificada y por obtenerse un título académico. Esto sería un poco la instrucción de Comenius y la ley de Condocert.

No obstante, podemos hablar de otros tipos de educación fuera del ámbito escolar que se corresponden con la educación no formal y la educación informal. La primera se caracteriza por tener intencionalidad educativa, por estar también planificada, por tener flexibilidad horaria y de calendario y principalmente por ocurrir fuera del ámbito escolar.

La educación informal es una educación que se caracteriza por ser espontánea y continua, no ser intencionada, no ser reglada ni planificada y por darse desde todos los ámbitos e instituciones. Esto haría referencia a la postura defendida por ambos autores sobre la educción a lo largo de toda la vida, es decir, a la educación permanente.